hjælp til hvordan man laver et kursus!!

hej

leder efter en manual til hvordan man laver et kursus, hvad for nogle elementer der skal med, og hvad skal det indeholde, om det er på nette eller bogform er lige meget.

Har søgt på google.dk og ringet til div. Biblioteker men der kommer ikke noget relevant op!

Du skyder godt nok med spredehagl - hvilket kursus? Mener du, hvordan man bestiller lokaler, foredragsholder eller hva'?

hej

jeg skal lave et kursus i valsning, så det er mere hvad skal et kursus indeholde, hvordan sætter man det op, hvordan strukturere man det i forhold til teori kontra praktisk viden, hvordan laver man et godt kursus i det hele taget!


MVH

Uha-da-da, det er helt fra scratch. Det vil desværre føre for vidt her, så jeg kan ikke hjælpe dig.

1. Du skal lave en kursusbeskrivelse, hvad skal kursus indeholde i hovedtræk og hvad er målsætningen.
når du har det på plads,
2. sæt dig ned og fremstil en detaljeret plan, en såkaldt lektions plan, beskriv time for time eller endnu bedre, men det kan komme senere, alt efter hvilken erfaring du har med emnet., minuttal, ofte er en time jo holdt på 45 min. det kan være meget fornuftigt at der er indlagt diverse pauser, så folk kan trække vejret mellem alt det tunge og der er vel stadig nogen der evt. skal have en smøg...
Når du har en detaljeret plan på plads og hvor du ud for hver time har beskrevet hovedindholdet for den pgl. time, der kan være flere delafsnit. men når du har alt på plads, så sæt dig ned og gennemgå det minutiøst
3. skriv i lektionsplanen hvor du evt. kan finde oplysninger om de emner der skal berøres i den pgl. lektion, der er næsten altid noget der skal samles op på også selv når man er en rutineret rotte.
Når du har alt det på plads, så skal der fremstilles materialer, slideshow, overhead, eller noget der kan køres via computeren osv. evt. hardcopies der skal udleveres til eleverne, så de har noget håndfast at tage med hjem...
Det kan også være et learning by doing, altså som i dit tilfælde, hvor jeg kan forestille mig at der vil være et vist demomoment, altså hvor du viser hvordan man valser enkelte eller forskellige emner, små tips og trick er vigtigt at du holder dig for øje og får noteret i lektionsplanen...
Når du har alt det på plads kan det være en god ide at sætte sig på den anden side af bordet og forestille sig at man nu er eleven og gennemgå hele materialet engang til for ligesom at konstatere om der er nogle huller, det er også tilladt sig selv at spørge undervejs om lige det er godt nok til at det forstås af en anden end underviseren, vil du f.eks. selv kunne forstå det hvis det var dig selv der sad som elev?.... mener du det ikke er det, så må du udforme det på en anden måde..
når alle de ting er på plads, så prøv at køre kurset igennem som du vil køre det når der er elever på evt. ved hjælp af en kollega der kan fungere som elev...
Når du synes det spiller så fremstil en kort oversigt over forløbet, en såkaldt dosmerseddel med stikord til lektionen, så du selv hurtigt kan scanne sedlen og tjekke af om du har fået det hele med


Der kan være tale om en hel del arbejde inden kurset især hvis man er uden erfaring i at afholde sådan noget, men en god forberedelse, gør som oftest også et godt kursus...

Glemte lige i første omgang, men hvis du i forbindelse med en lektion skal bruge diverse materialer, ligegyldigt hvad, så skriv det ned i ref. feltet, det kan bruges som en form for stikordsregister og så har du tilsidst også en oversigt over hvad du samlet skal bruge af materialer, det gælder papir, blyant til elever, evt. behov for computere, størrelse og type af plade der skal anvendes og hvor mange, så har du så du kan få de forskellige ting bestilt inden kurset starter og sørg for at få det på plads først, så snart du ved hvad du har behov for, det er vigtigt.. skal du ikke selv sørge for at det kommer hjem, men en anden der har ansvaret, så sørg for at kontrollere at det er iorden så betids at hvis noget er svigtet at det stadig kan nås, eller der evt. kan kompenseres på en måde.. det gælder alt hvad du har brug for af fysisk materiale...

Hej

Der findes nok ikke som sådan en manual til at lave et godt kursus. Et godt kursus er jo et vidt begreb…

Du er nødt til at gøre dig nogle overvejelser først. Hvem er målgruppen for dette kursus? Hvad er deres forudsætninger for at deltage? Hvilken form skal kurset have? Der er meget stor forskel på at lave et internetbaseret kursus og et foredragsbaseret kursus, feks.
Hvad kurset skal indeholde og hvordan forholdet mellem teori/praksis skal være, bestemmer du, da det er dig der laver kurset…

Jeg aner intet om valsning, men jeg har snedkereret mange kurser… Du er velkommen til at sende mig en pb og så skal jeg gerne se om jeg kan hjælpe dig 😎

Det burde du vel vide, manley. 🙂 Hvis du vil undervise i det, så må du jo vide en masse om det. Ud fra det må du jo vide hvordan man gør, hvad man skal huske på (tips og tricks) og hvad man ikke må. Samtidig må du jo også kende til sikkerheden. Både udstyr og brug af maskinerne, og du kender jo også allerede teknikkerne.

Alt dette er vel noget af det du burde give videre. 🙂

Ullits beskriver processen ganske godt... 😉

hej

aller først vil jeg lige takke for de mange svar der er kommet ind til videre 😀

i forbindelse med min uddannelse til produktions teknolog er vi i et par stykker der blev spurt om vi ikke havde interesse i at lave i kursus i valsning da dette ikke fantes, som afslutteene semester projekt, og det kunne vi ikke sige nej til da det lød spænderne 😀

i korte træk går det ud på
at vi skal lave et kursus i valsning som kan opkvalificere de medarbejder i den pågældende afd.
vi har 10 uge på fabrikken til at samle dater og 10 uger på skolen til at lave selve kurset/projektet.
vi har stort set frie tøjler til det
vi har ingen forstand på valsning selv (så vi skal have hevet viden ud af medarbejderne på en eller anden måde)
vi har aldrig lavet et kursus

vores baggrund er

jeg er uddannet maskinarbejder
og ham den anden er teknisk tegner

vi er på skolen blevent undervist i virksomheds lære (Lean, Flow osv.), regnskab, produktudvikling, produktion, konstruktion og tegnings forståelse.


så på en måde er det at starte fra bunden af.

vores største problem er pt er hvordan vi får viden ud af medarbejderne
så vi kan få lavet noget matriale til at putte i kurset:D


MVH
manley

Tag den dygtigste af medarbejderne ind som hjælpelære, i det praktiske.
Den teoretiske del må være til at læse et sted

Det vil være en fin løsning, findes der ikke en process beskrivelse eller lignende som du kan anvende i det teoretiske

hej


nej der findes ingen ting, er startet fra bunden af, så det store spørgsmål vi har lige nu er!

1: hvordan får vi videnden ud af folk?
2: hvordan finder vi ud af hvad der skal med i kurset
3: og hvodan dokumenterer vi det?

som sagt finde der ikke noget ikke engang en Process beskrivelse, andet vi selv skal lave det, vi er dog ved at lave nogle manualer, men det vi har svært ved lige nu er hvad der skal med i kurset og hvordan vi dokumentere det.

#9 Hvis du har 10 uger til rådighed på fabrikken, og ellers frie tøjler, så ville jeg da bruge de 5 af dem på selv at få lært, hvordan man valser.

Hvis antagelsen er at det skal kunne læres på et kursus der er væsentlig kortere end 5 uger, så skulle det give dig både tid og indsigt nok til at blive overindlært i alle aspekter vedrørende valsning.

Og så har du jo et super udgangspunkt for at lære fra dig igen. 🙂

Samt det er vigtigt at du så får det materiale du får adgang eller indsigt i beskrevet i en Brugsanvisning, den kan du jo så bruge som ref. i lektionsplanen.
Få den supermedarbejder der arbejder med det til dagligt til at læse korrektur på det du får forfattet med henblik på at korrekturlæse og evt. få rettet diverse "bøffer"...
Det lyder mest af alt som om de er interesseret i at få netop det beskrevet, så istedet for en opgave, så har du faktisk to foran dig..